《小星星·高年级版》(CN:36-1060/C)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志以培养学生的阅读兴趣、扩展知识面和提高学习能力为目标,内容涵盖了各个学科和领域的知识和技能。注重培养学生的阅读兴趣。通过丰富多样的文章和精美的插图,激发学生的好奇心和阅读动力。杂志中的故事、科普知识、名人传记、小说片段等不仅引人入胜,而且能够激发学生对不同主题的兴趣和思考。杂志还提供了丰富的阅读活动和挑战,鼓励学生积极参与,提高阅读理解和表达能力。
该杂志注重知识面的拓展。杂志内容广泛覆盖了科学、艺术、历史、地理、文学等多个学科领域,旨在开拓学生的知识视野。每期杂志都会介绍一些最新的科学发现和科技进展,让学生了解世界的最新动态。同时,杂志会介绍一些历史事件、名人故事和文学作品,帮助学生了解人类文明的发展历程,培养他们的人文素养。杂志会提供一些挑战性的问题和思考题,迭代不同学科和技能的学习方法和技巧,引导学生进行思辨和分析。杂志还会提供一些有趣的实验和DIY项目,让学生动手实践,培养他们的动手能力和创造力。通过这些活动,学生可以提高解决问题的能力,培养批判性思维和创新能力。
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1.作者对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》的有关规定,本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改,则提请作者考虑。修改稿逾期3个月不寄回者,视作自动撤稿。
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4.参考文献只列出在正文中被引用的、正式发表的文献,数量应在12条以上,且大多应为5年之内的期刊文献,并中英文对照。
5.脚注用宋体小五号字。中国年号、古籍卷数请用中文数字。其他如公历年份、期刊卷期号、页码等,均请用阿拉伯数字。
6.摘要慎用长句,只分1个自然段落。摘要之后须有关键词,由3—8个反映论文主题内容、并用空格隔开的词或词组所组成。
7.正文的标题层次用阿拉伯数字编号,不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔,如“l”,“2.1”,“3.1.2”,并一律左顶格。
8.计量单位:执行国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》,并以单位符号表示,具体使用参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用(第3版)》一书。
9.阐述基金项目的具体研究内容和研究进展。这包括实施的具体实验、调查结果、数据分析和初步结论等。
10.来稿须是未经发表的学术论文,请用word文件格式,投稿力求文笔简练,论点明确,数据可靠、字迹清楚。
2016
本刊文章发表的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 4296 | 0 |
经济管理 | 195 | 0 |
文学 | 154 | 0 |
农业科学 | 148 | 0 |
哲学宗教 | 103 | 0 |
社会学 | 90 | 0 |
轻工技术与工程 | 82 | 0 |
天文地球 | 62 | 0 |
生物学 | 49 | 0 |
历史地理 | 46 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 4132 | 0 |
文化科学 / 教育技术学 | 455 | 0 |
文学 / 中国文学 | 143 | 0 |
文化科学 / 图书馆学 | 74 | 0 |
经济管理 / 产业经济 | 74 | 0 |
文化科学 / 学前教育学 | 66 | 0 |
农业科学 / 畜牧兽医 | 52 | 0 |
文化科学 / 体育学 | 51 | 0 |
哲学宗教 / 心理学 | 44 | 0 |
农业科学 / 园艺学 | 42 | 0 |
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